近年來，合肥市瑤海區(qū)針對基層黨員教育存在的陣地分散、師資薄弱、學(xué)用脫節(jié)等問題，構(gòu)建了陣地、師資、活動“三位一體”的教育體系，推動基層黨員教育提質(zhì)增效，為基層黨組織注入持續(xù)動能。

“陣地為基”打破資源壁壘，夯實(shí)黨員教育“硬支撐”。著力構(gòu)建立體化的黨員教育陣地體系，通過加大投入新建一批、國有資產(chǎn)調(diào)劑一批、整合資源提升一批、共建共享協(xié)調(diào)一批等方式，構(gòu)建“1+13+N”三級陣地體系。區(qū)級黨員教育示范基地充分利用“家門口”的紅色資源，與雷鋒文化館、裕豐花市紅色商圈、“小個專”黨建示范街等共同形成獨(dú)具特色的“紅色文化連廊”，集“黨建成果展示、黨性教育示范、文藝骨干培育、社會治理創(chuàng)新、黨建人才培育、服務(wù)資源共享”六大平臺于一體，充分發(fā)揮基地鑄魂育人的重要作用。13個鎮(zhèn)街黨員教育陣地按照能容納50人同時參訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打造，配備黨旗、黨校校訓(xùn)、入黨誓詞等上墻內(nèi)容，完善閱讀室、遠(yuǎn)教屏、多媒體、音響等基礎(chǔ)設(shè)施，確保設(shè)施齊全、功能完善，能夠滿足各類黨員教育培訓(xùn)需求。各單位以“小而精”為標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)“清廉主題游園”“熠旗學(xué)吧”“鄰聚禮”“勞模工作室”等N個特色現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，并將合肥東部新中心規(guī)劃展示館、青年創(chuàng)意田園、長江180藝術(shù)街區(qū)等地標(biāo)串聯(lián)起來，形成基層黨員教育培訓(xùn)特色研學(xué)路線，豐富黨員教育形態(tài)。

“師課為橋”貫通供需鏈條，激活黨員教育“軟實(shí)力”。著力破解黨員教育“供給側(cè)”與“需求端”的結(jié)構(gòu)性矛盾，實(shí)施“師課共建”機(jī)制，通過共育師資、共同研學(xué)、共建課程的形式，促進(jìn)師資與課程質(zhì)量雙提升。通過基層黨組織推薦、區(qū)委組織部定向邀約等方式，從轄區(qū)內(nèi)優(yōu)秀黨組織書記、業(yè)務(wù)骨干、治理能手等先進(jìn)人物中遴選潛力師資，依托紅旗社區(qū)“熠旗學(xué)吧”、恒通社區(qū)“薪火黨課創(chuàng)研室”等，定期組織專題輔導(dǎo)、座談交流、頭腦風(fēng)暴、聽課磨課等活動，集體培育黨員教育先鋒師資、開發(fā)黨員教育本土課程、創(chuàng)作拍攝黨員教育電視片，做到“邊學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、邊開發(fā)黨員教育資源、邊播種育人初心”。截至目前，已培育金牌先鋒講師10人，開發(fā)《左鄰右舍 鄰里情深》《一個郝阿姨、一群好阿姨》等特色案例課程10門。建立教學(xué)反饋制度，根據(jù)評議結(jié)果動態(tài)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程內(nèi)容，推動“師課”一體融合共進(jìn)。今年以來，《寫給未來的你》《我的師傅是“社牛”》《社區(qū)“合伙人”》等共5部作品被全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件庫采用。

“實(shí)踐為鑰”解鎖基層治理，提升黨員教育“轉(zhuǎn)化率”。著力將黨員教育的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，積極組織開展形式多樣的學(xué)用活動，創(chuàng)設(shè)個性化、多樣化、品牌化的學(xué)用載體，提升黨員的實(shí)踐能力和服務(wù)水平。實(shí)施“四季輪訓(xùn)”計(jì)劃，分“尖兵勁旅”春訓(xùn)、“淬火鍛鋼”夏訓(xùn)、“鑄魂提能”秋訓(xùn)、“知行合一”冬訓(xùn)四個周期靶向施訓(xùn)，有計(jì)劃地安排黨員參與小區(qū)治理、信訪接待、“三大行動”等工作，通過戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情，為基層解決老舊電梯維護(hù)、機(jī)動車停車位增設(shè)等急難愁盼問題530余件。開展“榜樣講黨課”活動，邀請退休老黨員、先進(jìn)模范、群眾身邊榜樣人物等走進(jìn)小區(qū)、工地、驛站等生產(chǎn)生活一線，活用群眾語言、身邊“教材”，讓黨員找到共鳴、產(chǎn)生共情。組織“行走瑤海、服務(wù)群眾”實(shí)踐活動，成立“永久牌”老黨員、“火車頭”黨員突擊隊(duì)等黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍230支，開展“有愛無礙”“青治力”“一束光”等“定制化”志愿服務(wù)活動逾萬場次，切實(shí)將黨員教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為民服務(wù)實(shí)效。