【代表名片】路丙輝，安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾榮獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國先進(jìn)工作者、全國模范教師、全國最美思政課教師、全國師德標(biāo)兵等稱號(hào)。

“不管是考研還是工作，專注度是你們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)本事，一定要有?！苯?，安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授路丙輝的思政課堂上座無虛席，感情充沛、道理深刻、幽默風(fēng)趣的講課內(nèi)容，讓學(xué)生聽得專注入神，甚至吸引了一些路過的學(xué)生駐足旁聽。

在安徽師范大學(xué)，路丙輝是一位明星老師。每年新生入學(xué)時(shí)，師兄師姐們總會(huì)提醒新生：“大學(xué)四年，如果沒有聽過路老師的思政課，那就太遺憾了?！?/p>

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，但是，傳統(tǒng)的思政課教學(xué)往往存在學(xué)生抬頭率不高、人到心未到等問題?！叭绻愕恼n足夠好，還會(huì)擔(dān)心學(xué)生不抬頭嗎？不是學(xué)生不需要思政課，而是不需要枯燥、照本宣科、毫無感情的思政課?！睘榱俗屗颊n入腦入心，路丙輝從學(xué)生思想特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)思、設(shè)計(jì)每一堂課，探索出提問、互動(dòng)、情景模擬等方法。針對(duì)校內(nèi)不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)思政課接受能力不同的情況，路丙輝帶領(lǐng)教研室教師對(duì)全校的文科、理工科、藝體類專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行分類教學(xué)。心和心貼得越近，觀點(diǎn)和行為就越有針對(duì)性和說服力。路丙輝用心用情地教學(xué)，讓他的思政課幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

“課堂只有45分鐘，但學(xué)生的問題很多，沒辦法一一解答。”為此，路丙輝從1992年開始，緊跟社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在課余時(shí)間開設(shè)“丙輝漫談”講座。每場(chǎng)講座，他不僅精心設(shè)置與學(xué)生生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的主題，還安排答疑環(huán)節(jié)，排解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑。

當(dāng)學(xué)生迷茫、不知所措時(shí)，探討生活方式；當(dāng)社會(huì)上討論“你幸福了嗎？”，探討幸福評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)疫情沖擊現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，探討“在戰(zhàn)‘疫’中成長(zhǎng)”……“最長(zhǎng)的一次我們探討了5個(gè)小時(shí)，站的雙腳都失去了知覺?！甭繁x說，當(dāng)學(xué)生們敞開心扉，把心結(jié)或疑惑說出來時(shí)，站再久都值得。

“丙輝漫談”已經(jīng)堅(jiān)持了30年?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展出三種形式：現(xiàn)場(chǎng)版，已舉辦近350多場(chǎng)；網(wǎng)絡(luò)版，網(wǎng)絡(luò)專欄已有20余萬字，年點(diǎn)擊率超百萬人次；手機(jī)版，微博、微信公眾號(hào)發(fā)文70余萬字，受眾2000多萬人次。路丙輝的一句句話語、一個(gè)個(gè)字符，開導(dǎo)了無數(shù)學(xué)生。“路老師就像一個(gè)燈塔，我很慶幸我的學(xué)生生涯中能遇到這樣一位老師。”一位學(xué)生感嘆道。

社會(huì)是最好的課堂，實(shí)踐是最生動(dòng)的思政課。針對(duì)有的學(xué)生反映的意志力薄弱問題，路丙輝在學(xué)生中發(fā)起了“大學(xué)印記·文化苦旅”青春毅行活動(dòng)，把思政課上在祖國的大地上。路丙輝先后帶領(lǐng)400余人次徒步到巢湖、九華山、南京等地，總里程達(dá)3000多公里。在一場(chǎng)場(chǎng)“行走的思政課”里，學(xué)生們看到祖國的美，看到國家的發(fā)展，既磨煉了意志品質(zhì)，更堅(jiān)定了理想信念。

“人生就是一次溫暖的陪伴?！甭繁x曾說，在他任教期間，遇到過各種各樣的學(xué)生，有叛逆的學(xué)生、有迷茫的學(xué)生、也有家庭遭遇不幸的學(xué)生。路丙輝總是用愛和行動(dòng)關(guān)心著他們。

曹克亮是路丙輝的一名學(xué)生，成績(jī)倒數(shù)、桀驁不馴，對(duì)輔導(dǎo)員的期待是“不要管我”。“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！甭繁x認(rèn)為，曹克亮頑劣的背后是過人的聰明，如果放任不管，就是教師的失職。只要有空，路丙輝就找曹克亮聊天，談人生、談理想。本科快畢業(yè)時(shí)，曹克亮突然找到路丙輝，“路老師，我準(zhǔn)備考研！”這個(gè)“突然襲擊”讓路丙輝激動(dòng)地差點(diǎn)落淚。研究生畢業(yè)后，曹克亮作出了和路老師一樣的職業(yè)選擇，進(jìn)入中國計(jì)量大學(xué)成為一名思政課老師，并且模仿“丙輝漫談”，在中國計(jì)量大學(xué)開設(shè)了“克亮漫談”，深受學(xué)生喜愛。

看到學(xué)生成長(zhǎng)成才，路丙輝總是無比欣慰。當(dāng)選黨的二十大代表后，路丙輝依然把自己定位為普通的高校思政課老師?！懊恳粋€(gè)教師都應(yīng)該有時(shí)代責(zé)任。在以后的工作中我將繼續(xù)踐行立德樹人的初心，做一個(gè)溫暖的思政課老師，盡最大的努力為學(xué)生上好‘信仰課’‘人生課’，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)更多堪當(dāng)大任的時(shí)代新人?！甭繁x說。